Sylvain St-Amour  |  États-Unis

Grâce à ce perfectionnement, Sylvain St-Amour a établi des liens entre les cours qui seront offerts dans le cadre du nouveau programme Tremplin DEC au Collège Montmorency et les contenus ainsi que les méthodes observées à l’École des Nations Unies. Ses constats : la pertinence de la diversification des approches pédagogiques déjà encouragées au Collège Montmorency est corroborée, notamment par l’intérêt suscité par l’apprentissage universel (différenciation et individuation) et la pédagogie de la classe inversée (élargissement de la salle de classe). Par ailleurs, le Tremplin DEC pourrait certainement gagner à inclure des activités inspirées du blended learning.

Réalisé avec l’appui du Programme de soutien mobilité enseignante.