« La science va vite et droit en son chemin ; mais les représentations collectives ne suivent pas, elles sont des siècles en arrière, maintenues stagnantes dans l’erreur par le pouvoir, la grande presse et les valeurs d’ordre. »- Roland Barthes Mythologies
Francine Tremblay-Quesnel
Bureau: B-2338
Téléphone: 450-975-6100 p: 6702
Courriel: fquesnel@cmontmorency.qc.ca
ÉTUDES / DIPLÔMES : Cette enseignante est diplômée en philosophie, en psychologie, en information et journalisme, en sciences de l’éducation, en informatique et en informatique appliquée à l’éducation. Elle a aussi une formation en histoire de l’art, en pédagogie muséale, en astronomie et astrophysique ainsi qu’en langue espagnole. Elle détient un brevet d’enseignement. Se destinant initialement aux sciences, elle a bifurqué vers la philosophie pour pouvoir embrasser le tout de la connaissance. Sa vocation, l’enseignement, lui permet de partager avec bonheur et enthousiasme sa passion pour l’univers de la connaissance.
COURS DONNÉS : Elle a été suppléante au niveau secondaire (1972 à 1978) et enseigne la philosophie depuis 1979; elle a donné les cours Philosophie de l’éducation (Département des sciences de l’éducation, UQTR), Philosophie et rationalité, Nature et culture, Conceptions de l’être humain, Éthique et politique.
INTÉRÊTS PHILOSOPHIQUES : L’anthropologie philosophique, l’apport des connaissances et découvertes scientifiques à la compréhension de la nature de l’être humain et de sa situation dans le monde; la liberté et les déterminismes (génétique, biologique, psychologique, socioculturel, économique, idéologique et politique); le freudo-marxisme; le développement historique des conceptions du monde lié à l’évolution des connaissances sur le monde; l’histoire des religions et la ressurgence insistante du religieux dans l’Occident contemporain; les problèmes éthiques (bioéthique, éthique des affaires, éthique du droit, éthique de l’environnement…) de même que les enjeux sociaux, politiques et environnementaux contemporains; l’avenir de l’humanité dans cet espace-temps astronomique.
INTÉRÊTS GÉNÉRAUX : LE TOUT DE LA CONNAISSANCE HUMAINE! L’actualité sociopolitique locale et internationale, le développement international, les débats idéologiques contemporains (ex. la laïcité de l’État et de l’espace public), l’histoire des religions, les arts visuels, la musique et la poésie (classique, jazz, chanson française et québécoise), le cinéma de répertoire, les recherches et découvertes scientifiques (astronomie et astrophysique, anthropologie, biologie et génétique, psychologie générale, sociopsychologie, biopsychologie et neuropsychologie), enfin bref, tout ce qui peut alimenter la réflexion philosophique afin de mieux cerner la nature de l’être humain et de le situer dans le monde.
QUAND IL RESTE DU TEMPS EN DEHORS DE LA FONCTION D’ENSEIGNANTE : à part la lecture quotidienne de journaux, de revues et de livres (philosophie, histoire, arts, religion, sciences de la nature et sciences humaines), la correction de textes, l’observation astronomique, les conférences et panels, le cinéma, les musées, les concerts classiques et les récitals de chanson française, les balades dans la nature (marche, raquette, ski de fond), le patin, le vélo, la baignade, la pêche, le jardinage, la quête de produits du terroir, la cuisine, les soupers et les échanges avec les amis sur notre situation dans le monde.
