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Buts :
Ce
cours vise à favoriser chez l’élève l’ouverture sur le monde et à développer
des attitudes de respect envers d’autres
cultures. Il amènera l’élève à découvrir différentes problématiques
liées à la coopération internationale.
Les approches utilisées seront autant historiques, économiques,
politiques, géographiques,
psychologiques et sociologiques. Afin d’aider l’élève à développer une
conscience sociale, ce cours
illustrera l’importance des actions individuelles et collectives.
Il tentera également de développer chez l’élève une attitude
positive à l’endroit des organismes nationaux et internationaux qui
travaillent au service de la paix et de la coopération dans le monde tout en
conservant un regard critique sur ces réalités.
Objectifs d’apprentissage :
Au terme de ce cours, l’élève sera en mesure de :
Ø
Décrire les principales
caractéristiques du pays d’accueil (histoire, environnement, société, économie
et culture).
Ø
Identifier et analyser
les principaux problèmes à l’origine des difficultés du pays choisi.
Ø
Décrire les principales
approches théoriques de la coopération internationale,
telles que la communication interculturelle, le développement durable,
le microcrédit, les aides multilatérales et bilatérales, etc.
Ø
Analyser les principaux
moyens d’action de la coopération internationale, tels que le commerce équitable,
la coopération technique, l’éducation populaire, le partenariat
institutionnel, etc.
Ø
Participer à la
dynamique interculturelle de son pays en sensibilisant la communauté collégiale
à la réalité d’autres peuples et cultures.
Ø
Appliquer ses
connaissances théoriques en planifiant un projet de coopération
internationale.
Contenu :
Historique
et problématiques liées à la coopération internationale au développement.
Recherche sur les principales caractéristiques du pays d’accueil
(histoire, environnement, société, économie et culture : inégalités
sociales, colonisation, mondialisation, dictature et démocratie, déforestation
et monoculture, etc.). Formation
pratique et technique du coopérant. Planification
d’un projet de coopération internationale.
Principaux outils de la communication interculturelle (concept de
culture, relativisme culturel, ethnocentrisme, choc culturel, acculturation et
adaptation culturelle).