Culture et média
387 123 MO
Buts :
Le
cours de Culture et média permettra à l’élève d’appliquer
l’analyse sociologique aux médias de masse et à leurs productions.
Il identifiera les grands enjeux contemporains qui affectent les médias :
révolution numérique, concentration des médias, liberté de presse,
respect de la vie privée, développement de la publicité,
propagande et censure en période de guerre, etc.
L’élève analysera l’impact de la mondialisation des produits
culturels américains sur le développement de l’identité québécoise.
Ce cours visera également à initier l’élève à une méthode
d’analyse sociologique des contenus culturels produits par les médias écrits
ou électroniques : examen de
la couverture de presse d’événements culturels,
politiques, économiques et sociaux.
Ce cours examinera enfin les actions du citoyen comme consommateur et
producteur de culture dans un mode en plein bouleversement.
On y réinvestira aussi les apprentissages complétés dans le cours 387
103 MO Individu et société.
Objectifs d’apprentissage :
Au terme de ce cours, l’élève sera en mesure de :
Ø
Appliquer la perspective
sociologique aux productions culturelles.
Ø
Définir les médias de
masse et leur évolution dans la société moderne.
Ø
Établir des liens entre
les productions culturelles et la société moderne.
Ø
Situer les médias québécois
dans leur contexte canadien et international.
Ø
Identifier les grands
enjeux contemporains qui affectent les médias.
Ø
Expliquer le processus
d’industrialisation d’un produit culturel.
Ø
Analyser le discours des
médias écrits et électroniques comme système idéologique.
Ø
Évaluer l’impact de
l’idéologie des médias sur les citoyens et sur la vie démocratique.
Ø
Formuler un point de vue
critique en tant que consommateur et possiblement producteur de culture.
Contenu :
La
révolution informationnelle au XXe siècle :
les caractéristiques de la révolution numérique.
La
culture de masse :
histoire et théorie et méthode d’analyse de la communication.
Les
médias de masse et l’enjeu économique :
le portrait et l’évolution des médias télévisuels et écrits ,
le fait divers, la liberté de presse et la concentration économique.
L’idéologie
et les valeurs véhiculées
par les produits culturels : téléromans , publicités ,
manipulation de l’information.
L’accessibilité
différenciée de l’individu à la culture de masse : âge, sexe, origine
sociale, etc.