HISTOIRE DES CIVILISATIONS NON OCCIDENTALES

(COURS 330-133-MO)

 

TRAVAIL DE SESSION : PORTRAIT D’UNE CIVILISATION ASIATIQUE

(SOMMATIF, EN ÉQUIPE)

 

1.      OBJECTIFS :

-          Présenter les principaux caractères d’une civilisation.

-          Utiliser adéquatement les méthodes de recherche en histoire.

-          Développer son sens critique et son esprit de synthèse.

-          Présenter par écrit, dans un français de qualité, les résultats d'une recherche.

 

2.      CALENDRIER ET VALEUR DU TRAVAIL :

-          Remise du plan de travail et de la médiagraphie préliminaire (dossier de presse) lors d’une rencontre avec la professeure dans la semaine du cours 10 (sur rendez-vous). (10%)

-          Remise du travail final en classe au début du cours 12. (20%)

 

3.      NATURE DU TRAVAIL :

3.1 Chaque équipe (obligatoirement 3 personnes) devra réaliser un travail d’environ 15 pages (au total) sur un des sujets suivants* :

-        La Chine :

- La dynastie Tang (618-907) ( 2 ou 3 équipes)

- La dynastie Song (960-1279) (2 ou 3 équipes)

 

-        Le Japon : 

- L’époque Heian (794-1192) (2 ou 3 équipes)

- L’époque d’Edo (1615-1868) (2 ou 3 équipes)

 

-        L’Inde :

- L’Empire gupta (320-520) (2 ou 3 équipes)

- L’Empire moghol (1526 –1857) (2 ou 3 équipes)

 

* Les sujets sont tirés au sort après la formation des équipes.

 

3.2  Chaque étudiant de votre équipe devra présenter au moins deux des éléments suivants de la civilisation asiatique concernée: espace et temps, société, économie, organisation politique, mentalités et culture. Ainsi, les six éléments seront traités.

 

3.3  Notez que la remise et l’approbation du plan de travail et de la médiagraphie préliminaire est conditionnelle à la remise du travail final. Tous les étudiants de l’équipe doivent obligatoirement se présenter à la rencontre avec la professeure.

 

4.      CONSIGNES POUR LA REMISE DU PLAN ET DE LA MÉDIAGRAPHIE :

 

4.1 Médiagraphie :

       Votre travail exigera que vous procédiez à une recherche documentaire approfondie afin de trouver les éléments essentiels à la compréhension du sujet et à la précision de l’analyse. Voilà pourquoi vous devrez réunir au minimum six (6) sources pertinentes pour l’équipe. Parmi celles-ci, vous devrez inclure (obligatoirement) au moins… :

 


·         un article d’encyclopédie «papier»,

·         un article d'une revue scientifique,

·         une monographie spécialisée,

·         un site Internet fiable (dans lequel les textes sont signés).


 


-        Pour la recherche, inspirez-vous d’abord de la médiagraphie du cours (plan de cours).  Des ouvrages importants ont été placés à la réserve de la bibliothèque du collège.  Si nécessaire, pour trouver des monographies spécialisées, cherchez ailleurs qu’à la bibliothèque du collège… Utilisez les catalogues disponibles en ligne, voyez ce qui existe du côté des bibliothèques universitaires, des bibliothèques municipales, de la Grande bibliothèque du Québec, etc., et utilisez le service du «Prêt entre bibliothèques» offert par le collège. Pour trouver des articles de revues scientifiques, voir Repère[1].

-        La médiagraphie remise lors de la rencontre avec la professeure peut être améliorée par la suite. D’autres titres pourront donc s’ajouter au besoin dans le travail final. Cela dit, elle doit respecter les normes de présentation méthodologique de votre guide Pour réussir (chapitre 11, 5e édition). 

 

4.2  Plan de travail :

Le plan de travail doit être jugé satisfaisant par la professeure. Une fois le plan de travail approuvé, l’équipe pourra poursuivre sa recherche et commencer la rédaction du travail. Le plan de travail doit contenir les parties suivantes :

­       Titre de votre recherche : civilisation et période historique étudiée bien délimitée

­       La répartition des 6 sections parmi les membres de l’équipe.

­       Les principaux aspects abordés dans chacune des 6 sections (c’est-à-dire une table des matières très détaillée de votre travail).

Notez que pour accomplir un tel plan, la recherche doit être à un stade déjà très avancée.

 

4.3  Rencontre avec la professeure :

Lors de cette rencontre, chaque étudiant devra présenter sa partie du travail et ce qu’il entend faire. Vous devrez aussi justifier oralement la pertinence de tous les ouvrages, articles ou sites inscrits dans votre médiagraphie. Pour ce faire, vous devrez avoir en main les monographies concernées (ou des photocopies des parties pertinentes, telles que la table des matières) ainsi que des photocopies complètes des articles et des photocopies des premières pages ou des pages principales des sites web retenus.

 

5.      CONSIGNES POUR LA RÉDACTION DU TRAVAIL ÉCRIT :

 

5.1         Les différentes parties du travail écrit :

-        Introduction (1 ½ page): sujet amené, sujet posé, sujet divisé.

 

-        Développement (12 pages): cette partie devra être subdivisée en sous-sections clairement identifiées par des sous-titres et signées par leur auteur respectif. Pour chaque sous-section, vous devez dresser un portrait global et précis du thème, le mettre en contexte et retracer son évolution historique :

 


1-      Espace et temps

2-      Économie

3-      Organisation politique

4-           Société

5-           Mentalités collectives

6-           Culture


 

Conseil : utilisez la «grille d’analyse des civilisations» pour confirmer les éléments à aborder dans chaque sous-section. Utilisez aussi cette grille pour consigner les informations pendant vos recherches. (La grille servira ensuite de plan de rédaction.)

 

-        Conclusion  (1 page): synthèse, ouverture.

-        Médiagraphie: améliorée si nécessaire après la rencontre avec la professeure et rédigée selon les normes méthodologiques appropriées.

 


5.2     Votre travail devra obligatoirement inclure les éléments iconographiques suivants:

-        Une carte historique (avec source, titre et légende) qui situera votre sujet dans l'espace.

-        Deux images (avec source et légende) liées aux dimensions religieuses et artistiques de votre sujet.

 

5.3         Les citations :

-        Votre travail ne pourra pas comporter plus d’une citation textuelle par page et vous éviterez à tout prix la paraphrase. De plus, le rapport de recherche présentera obligatoirement au moins 10 notes de bas de page.

-        Si vous citez textuellement la source, vous devez l'indiquer entre guillemets et citer la référence en note de bas de page. Exemple: John Byron: «Navigateur anglais (1723-1786). Après avoir participé à la lutte contre les Français, il explora le Pacifique…»[2].

-        Notez qu’il est interdit de faire de telles citations de manière systématique.

-        Vous devez vous appropriez le contenu et rédiger un texte dans vos mots en évitant la paraphrase (laquelle constitue une forme de plagiat). Pour cela, vous ferez sûrement des citations d’idées.

-        Si vous faites une citation d’idées, indiquez en note de bas de page la provenance de l’information rapportée en respectant les normes suggérées par B. Dionne dans Pour réussir.

 

5.4         Présentation matérielle générale :

-        Rédigez des phrases complètes dans un français correct (orthographe, syntaxe et vocabulaire).

-        Respectez les normes de présentation présentées par la professeure (traitement de texte et mise en page, page de présentation et bibliographie, respect des normes de B. Dionne pour les références, les citations, etc.).

-        Rédigez à interligne 1 ½.

 

6.      GRILLE DE CORRECTION DU TRAVAIL FINAL:

 

6.1       Les réponses fournies présentent un portrait global, détaillé et véridique du sujet.

6.2       Les réponses fournies s’appuient sur une recherche documentaire pertinente, variée et adaptée au niveau collégial (outils spécialisés, encyclopédies, sites Internet fiables, etc.).

6.3       Le travail respecte les normes méthodologiques de B. Dionne (page de présentation, bibliographie; présentation des références, etc.).

6.4       La qualité de la langue est appropriée.

 

Conseil : suivre attentivement la grille de correction fournie par la professeure (ici).

 

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© Viviane Gauthier

 



[1] Vous pouvez faire venir des articles en utilisant le service de «Prêt entre bibliothèques» offert par le collège.

[2] «John Byron», Le Petit Robert 2, Paris, Éditions Le Robert, 1996, p. 305.