1.      Présentation du cours

2.      Contenu et objectifs spécifiques

3.      Organisation du cours

4.      Modalités d’évaluation

5.      Calendrier récapitulatif

6.      Critères généraux de correction

7.      Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

8.      Médiagraphie

1.        PRÉSENTATION DU COURS

1.1            Énoncé de la compétence :

Situer une œuvre cinématographique dans son contexte socio-historique, culturel et politique.

1.2            Buts du cours

Suivi dès la première année de la formation, ce cours a pour principal objectif d’aider à développer un point de vue historique et critique face aux productions culturelles étudiées dans les autres cours du programme d’Arts et Lettres avec option en communication. 

Le cours Le monde contemporain cherche à comprendre le monde actuel en situant ses problèmes fondamentaux et ses lignes de force dans leur perspective historique.  Il entend, en outre, relier certains éléments de culture et de civilisation aux grands événements historiques contemporains.  Enfin, le cours va permettre à l’élève de s’ouvrir aux réalités du monde dans lequel il est appelé à vivre à titre de citoyen responsable et à développer vis-à-vis d’elles un regard critique et objectif.

1.3            Objectifs généraux

Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure:

1.3.1          D'identifier les principaux acteurs de l’histoire récente et les situer dans leurs coordonnées spatio-temporelles;

1.3.2          D’identifier et de corréler les événements historiques majeurs et les éléments culturels dominants dans leur ordonnance chronologique;

1.3.3          D'expliquer les grands courants idéologiques et l'évolution des structures politiques et économiques qui ont marqué le siècle;

1.3.4          D'établir des liens de causalité entre les différents facteurs qui ont façonné le XXe siècle;

1.3.5          D'évaluer les événements majeurs du siècle en les mettant dans leur contexte historique, en faisant ressortir les éléments de continuité et de changement qui ont modelé le XXe siècle.

2.     Contenu du cours et objectifs spécifiques

2.1 Contenu du cours et objectifs spécifiques aux connaissances historiques

2.2     Objectifs spécifiques aux acquisitions méthodologiques

2.3  Objectifs spécifiques aux habilités d’expression orale, de lecture et d'écriture

-

3.    ORGANISATION DU COURS (voir aussi le calendrier au point 5 du syllabus)

3.1   Cours magistraux

Exposé magistral à chacun des cours sur les thèmes historiques au programme.

3.2   Audio-visuel

Utilisation de plusieurs documents audio-visuels (vidéo, diaporama PowerPoint et musique) afin d'illustrer certains faits historiques. 

3.3  Évaluations formatives

Quelques exercices faits en classe permettront de se préparer aux évaluations sommatives.  Une attention particulière sera accordée à l’analyse de documents historiques.  Ce genre d’exercices permet de mieux comprendre les concepts expliqués en classe.  Toutes les évaluations formatives sont obligatoires.  L’étudiant qui n’aurait pas effectué l’ensemble des évaluations formatives pourrait se voir refusé aux examens sommatifs.

3.4  Correction des travaux

Correction des travaux en classe lorsqu'il y a remise de travaux corrigés ou exercices pratiques: révision collective des points forts et des points faibles.  Ceux et celles qui éprouveront des difficultés particulières seront invités à venir rencontrer individuellement la professeure.

3.5  Lectures obligatoires

Compte tenu de la diversité des approches pédagogiques, mais aussi et surtout de la densité de la matière, il est impossible de couvrir complètement l’histoire du XX^e siècle avec les seuls exposés magistraux.  Vous devrez donc faire des lectures personnelles avant chaque cours sur le thème au programme. Ces lectures sont obligatoires et s’ajoutent au travail à remettre.

4.    MODALITÉS D'ÉVALUATION

La note de passage est de 60% et il n'y a pas de reprise.

4.1   Deux examens (45%)

Les deux examens se font sans notes de cours ni manuel. Ils comportent à la fois des questions à développement, des questions à courte réponse, des analyses de documents historiques, des cartes muettes, des associations, des mots à définir, des questions relatives aux lectures et des extraits musicaux à identifier. (20 et 25 points = 45 points au total).

4.2  Travaux (55%)

Il y a trois types de travaux: un court travail pratique à partir du manuel, des notes de cours et d’un dictionnaire encyclopédique (10 points), un compte rendu critique d'un film (20 points), un reportage sur un sujet d’actualité composé d’un article écrit individuellement (15 points) et d’un exposé oral en équipe (10 points).

5.     CALENDRIER RÉCAPITULATIF

***Attention!  Le calendrier de l'hiver 2005 a été révisé à la suite de la grève.  Cliquez ici pour y accéder.

Ce calendrier peut être modifié légèrement, les étudiants(es) seront avisés(es) si tel est le cas.

6.    CRITÈRES GÉNÉRAUX DE CORRECTION

6.1   Vue d'ensemble du sujet traité.

6.2   Compréhension du sujet traité.

6.3   Argumentation claire et structurée.

6.4   Esprit de synthèse.

6.5  Présentation soignée et méthodique : 5% des points y sont accordés.

6.6   Qualité de la langue française : 10% des points y sont accordés.  Attention, la professeure peut aussi refuser tout travail ne satisfaisant pas aux standards de qualité de la langue propre à l’ordre collégial et exiger la reprise du travail.

6.7   En ce qui concerne le caractère personnel du travail et les retards, consultez la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du département d’histoire, de géographie et de politique. (point 7 du syllabus).

6.8   Les travaux effectués à l’extérieur de la classe devront être rédigés au traitement de texte.

6.9   Délai de correction : 1 à 2 semaines (sauf exception).

7.    POLITIQUE D’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DU DÉPARTEMENT D’HISTOIRE, DE GÉOGRAPHIE ET DE POLITIQUE

8.    MÉDIAGRAPHIE

       8.1  Lectures obligatoires :

8.2  Sites Internet

GAUTHIER, Viviane, La page de Viviane, disponible en ligne <http://www.cmontmorency.qc.ca/~vgauthier/>, consulté le 17 janvier 2005.

 Liens en histoire (permet de retracer une foule de sites en histoire du monde

Histoire, sélection de site web, disponible en ligne, <http://www.multimania.com/soshg/histoire.htm>, consulté le 17 janvier 2005.

HOUOT, Alain. Atlas (histoire-géographie), disponible en ligne <http://perso.wanadoo.fr/alain.houot/Hist/hist.html>, consultée le 17 janvier 2005.

Le monde diplomatique, disponible en ligne <http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/>, consulté le 17 janvier 2005.

BALAVOINE, Guillaume, Atlas historique.net, disponible en ligne <http://www.atlas-historique.net/accueil.html>, consulté le 17 janvier 2005.

Un site conçu en collaboration par les départements d’histoire de l’UQAM, l’Université de Montréal et l’Université Laval : Histoire Hypermédia, disponible en ligne, <http://www.h-h.ca/>, consulté le 18 janvier 2005.

8.3  Ouvrages de référence** :

AZÉMA, J.-P. et F. BÉRIDA. 1938-1948, les années de tourmente. De Munich à Prague. Dictionnaire critique, Paris, Flammarion, 1995, 1157 p.

COLLECTIF, Atlas historique, Paris, Perrin, 1987, 601 p.

CORDELIER, Serge, Le dictionnaire historique et géopolitique du 20e siècle, 2^e éd. aug., Paris, La Découverte, 2002, 768 p.

DUBY, Georges dir. Grand atlas historique.  L’histoire du monde en 473 cartes, nouv. éd. aug. Et mise à jour, Paris, Larousse, 1995, 340 p.

Encyclopaedia Universalis, 30 vol., Paris, Encyclopaedia Universalis, 1995. [disponible à la bibliothèque sur CD-ROM]

GOMBRICH, Ernst, H.  Histoire de l’art, nouv. éd. rev. et augm., Paris, Gallimard, 1998, 688 p. 

MERIÈNNE, Patrick, Petit atlas historique du monde de 1944 à nos jours, Rennes, Éditions Ouest-France, 1994, 48 p.

MOURRE, Michel. Dictionnaire encyclopédique d’histoire, 3^e éd., Paris, Bordas, 1996, 5 vol. 5994 p.

MOURRE, Michel. Le petit Mourre : dictionnaire de l'histoire, Édition revue et augmentée avec cédérom, Paris, Bordas, 2004, 1424 p.

ROBERT, Paul et Alain REY, dir.  Le petit Robert 2.  Dictionnaire universel des noms propres alphabétique et analogique, Paris, Le Robert, 1988, 1952 p.

VIDAL-NAQUET, Pierre dir. Atlas historique de l'humanité de la préhistoire à nos jours, Paris, Hachette, 1987, pagination irrégulière.

**Vous trouverez d’autres références en consultant les pistes de lecture.

8.4    Ouvrages de synthèse sur le XX^e siècle

BERSTEIN, Serge et Pierre MILZA. Histoire du vingtième siècle, 3 vol., Paris, Hatier, 1987.

BRÉMOND, J. Dictionnaire d'histoire économique de 1800 à nos jours, Paris, Hatier, 1987. 616 p.

CAROL, Anne, Jean GARRIGUES et Martin IVERNEL. Précis d'histoire du XXe siècle, Paris, Hatier, coll. « Initial », 1997, 512 p.

CHALIAND, Gérard et J.P. RAGEAU. Atlas politique du XXe siècle, Paris, Seuil, 1988. 211 p.

DROZ, Bernard et Anthony ROWLEY. Histoire générale du XXe siècle, 4 vol., Paris, Seuil, coll. « Points Histoire », 1986.

KOLKO, Gabriel, Un siècle de guerres.  Politique, conflits et société depuis 1914, traduit de l’anglais par Johanne Patry, Sainte-Foy, Presses de l’Université Laval, 2000, 471 p.

NOUSCHI, Marc. Le XXe siècle, Paris, Armand Colin, coll. « U » , 1995, 534 p.

RÉMOND, René. Le XXe siècle, de 1914 à nos jours, Paris, Seuil, coll. « Points Histoire », 1974. 284 p.

RONCAYOLO, Marcel. Le Monde et son histoire : le monde contemporain, de la Seconde Guerre à nos jours, Paris, Robert Laffont, coll. « Bouquins », 1985, 1053 p.

SIMARD, Marc, Histoire du XXe siècle.  Affrontements et changements, 2^e édition, Montréal/Toronto, Chenelière/McGraw-Hill, 364 p.

8.5  Quelques études sur le XX^e siècle

BERSTEIN, Serge et Pierre MILZA, dir., Histoire du XXe siècle.  1973 à nos jours, la recherche d’un nouveau monde, Paris, Hatier, 1993, coll. : « Initial », 273 p.

COLLOTTI, Enzo. Hitler et le nazisme, Paris, Casterman-Giunti, coll. « XXe siècle » no 12, 1994, 158 p.  

DUBY, Georges et Michelle PERROT, dir., Histoire des femmes en Occident : le XXe siècle, vol. 5, Paris, Plon, 1992.

FEJTö, François. L'Héritage de Lénine. Introduction à l'histoire du communisme mondial, Paris, Librairie Générale Française, coll. « Pluriel », 1977, 636 p.

FERRO, Marc. La Révolution russe de 1917, Paris, Flammarion, coll. « Questions d'histoire », 142 p.

FONTAINE, André. Histoire de la guerre froide, 2 vol., Paris, Éd. du Seuil, coll. « Points- Histoire », 1983.

FONTAINE, André. Un seul lit pour deux rêves. Histoire de la « détente » 1962-1981, Paris, Fayard, 1981, 538 p.

HEFFER, Jean, Les Etats-Unis de 1945 à nos jours, 3^e éd., Paris, Colin, 1997, 190°p.

HUNTZINGER, Jacques. Introduction aux relations internationales, Paris, Seuil, coll. « Points politique », 1987, 358 p.

KENNEDY, Paul, Préparer le XXIe siècle, Paris, Éditions Odile Jacob, 1994,508 p.

LÉVESQUE, Jacques, L'URSS et sa politique internationale, de Lénine à Gorbatchev, 2e éd., Paris, Armand Colin, 1987, 404 p.

MILZA, Pierre. Les fascismes, Paris, Seuil, coll. « Points Histoire », 1991, 603 p.

MOREAU DEFARGES, Philippe, Relations internationales, 2 vol., Paris, Éd. du Seuil, coll. « Points-Essais », 1993.

PORTES, Jacques. L'histoire des États-Unis depuis 1945, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 1992, 122 p.

ROUILLÉ D'ORFEUIL, Henri. Le tiers monde, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 1991, 125 p.  

VALLIN, Jacques, La population mondiale, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 1992, 125 p.

WALTHER, Ingo F., L’art au XXe siècle, Paris, Taschen, 2000, 840 p.

Département d'histoire, de géographie et de politique

Conception et réalisation:  Viviane Gauthier

Dernière modification le mercredi 17 septembre 2008