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502-ESA-03 travail
pratique no
3 (10%) VISITE
AU MUSÉE DE SAINT-EUSTACHE ET DE SES PATRIOTES |
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1.
OBJECTIFS
1.1
Développer
les habilités intellectuelles et les aptitudes à la recherche.
1.2
Identifier et différencier les éléments
historiques et romancés à l’intérieur d’une production littéraire.
2.
MISE EN SITUATION
L’espace d’un moment, vous jouerez les romanciers. Vous êtes donc, pour les besoins du travail, une romancière ou un romancier épris d’histoire. Bien sûr, les Rébellions de 1837-1838 vous inspirent tout particulièrement. Les idées se bousculent dans votre tête pour la rédaction d’un roman historique mettant en scène les aventures des Patriotes de la région de Saint-Eustache en décembre 1837.
3.
CONSIGNES
3.1 Votre travail comprendra deux parties : une courte production littéraire (3 pages max.) et une explication de texte (1 à 2 pages).
3.2
Première partie (5 points) :
À partir du nom et des informations que vous avez reçues sur un personnage, vous devez d’abord lui donner vie et, surtout, le lancer dans une brève aventure qui relève de la fiction. Pour ce faire, vous devez respecter deux contraintes :
3.2.1 La première vous oblige à la vraisemblance. Par exemple, vous éviterez les anachronismes, les prises de positions incompatibles avec votre personnage, sa fonction sociale ou son milieu.
3.2.2 La seconde contrainte fait référence à l’histoire des Patriotes. Votre récit devra donc inclure au moins cinq éléments d’histoire. Il peut s’agir d’un fait d’arme qui a réellement eu lieu, d’un personnage historique que votre personnage fictif rencontre, d’un discours ou d’un mandement auquel il fait référence, d’une opinion partagée par ceux ou celles qui auraient pu être ses camarades, sa famille, etc.
3.3
Deuxième partie (4 points) :
Vous troquerez ensuite votre casquette de romancier pour celle de l’historien. C’est-à-dire que vous devez rédiger un guide explicatif pour que le lecteur comprenne comment vous avez procédé dans la première partie du travail. Dans cette section, vous devez :
3.3.1 Indiquer et expliquer clairement quels sont les cinq éléments d’histoire que vous avez choisis. Profitez-en pour apporter des précisions ou des nuances quant à l’utilisation que vous faites des éléments historiques.
3.3.2 Indiquer la source où vous avez repéré chacun des éléments inclus (vidéo, pièce ou panneau dans le musée, explication du guide, lecture d’un ouvrage sur le sujet, etc.). Soyez le plus précis possible.
4.
MÉTHODE DE TRAVAIL
(1 point)
4.1 Le travail doit être rédigé dans un français correct (phrases complètes, orthographe, syntaxe et vocabulaire).
4.2 Le travail doit être remis au propre (traitement de texte ou dactylo) et doit avoir une page de présentation et une bibliographie répondant aux normes du manuel de B. Dionne, Pour réussir, Laval, Études Vivantes, 1998, 3e édition, chap. 12. (Voir aussi la section Astuces du site)
4.3 Quand vous citez textuellement la source, utilisez les guillemets et mentionnez la source (auteur, titre et page) en note de bas de page. Suivez les normes du manuel Pour réussir de B. Dionne, chap. 12.
4.4 N’oubliez pas que les ouvrages cités doivent également apparaître dans la bibliographie.
4.5 N’écrivez pas au verso des feuilles.
5
REMISE DU TRAVAIL
La date de la remise du travail au 9e cours
6. À CONSULTER (AU BESOIN)
Votre première source d'information est le Musée de Saint-Eustache et de ses Patriotes. Néanmoins, vous pouvez aussi consulter des études historiques ou des sites web qui traitent des Rébellions. Voici quelques suggestions:
BERNARD, Jean-Paul. Les rébellions de 1837 et de 1838 dans le Bas-Canada, Brochure de la Société historique du Canada, no 55, 41 p.
BERNARD, Jean-Paul, dir., Les Rébellions de 1837-1838, Montréal, Boréal Express, 1983, 351 p.
GREER, Allan. Habitants et Patriotes, La Rébellion de 1837 dans les campagnes du Bas-Canada, Traduit de l'anglais par Christiane Teasdale, Montréal, Boréal, 1997 (1993), 370 p.
LAPORTE, Gilles. Les patriotes de 1837-1838. Carrefour des ressources sur l'histoire des Rébellions dans le Bas-Canada, Disponible [En ligne]: <http://www.cvm.qc.ca/scriptsglaporte/> (consulté le 3 octobre 2001).
Le Musée de Saint-Eustache et de ses Patriotes, Disponible [En ligne]: <http://www.linfonet.com/gene/musee/> (consulté le 3 octobre 2001).
SENIOR, Elinor Kyte. Les Habits rouges et les Patriotes, trad. et rév. par Jean Pariseau ; coordination du travail de trad., Claude Beauregard, Montréal, VLB, 1997, 310 p.
