Techniques d’éducation à l’enfance - JEE.0K

La démarche de RAC en Techniques d’éducation à l’enfance s’adresse aux personnes possédant une expérience significative à titre d’éducateur dans les milieux de garde du Québec, auprès d’enfants âgés de 0 à 12 ans.

Objectifs

Les quatorze compétences du programme d’études réfèrent principalement à l’action éducative auprès des enfants. Celle-ci repose sur l’analyse et sur la réponse à apporter à leurs différents besoins dans l’optique de favoriser leur développement, et ce, dans un contexte de collaboration avec les parents, les collègues de travail et les personnes-ressources. Elle implique également la capacité de l’éducateur à réfléchir à sa propre pratique.

 

Liste des compétences

FK1E : Veiller à la sécurité et à la santé de l’enfant

FK1G : Préserver son intégrité physique et psychologique

FK1D : Observer l’enfant

FK1B : Soutenir l’enfant dans chacune des sphères de son développement global

FK1F : Établir des relations de confiance en contexte professionnel

FK1H : Planifier les actions éducatives

FK1A : Explorer la profession

FK1C : Considérer le contexte de vie de l’enfant et de sa famille dans ses actions éducatives

FK1J : Accompagner l’enfant par des interventions démocratiques

FK1L : Soutenir l’enfant dans le développement de saines habitudes de vie

FK1M : Soutenir l’enfant dans le développement de la connaissance de soi et des habiletés sociales

FK1N : Soutenir l’enfant dans le développement d’habiletés d’expression artistique

FK1P : Soutenir l’enfant dans le développement d’habiletés liées à la littératie et à la numératie

FK1K : Élaborer un plan de soutien relatif aux besoins particuliers de l’enfant

 

Perspectives professionnelles

Les perspectives d’emploi sont excellentes et les besoins des employeurs sont grands dans un contexte de développement des services de garde québécois.

 

Selon le règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance, la personne détenant une AEC en Éducation à l’enfance doit cumuler trois (3) années d’expérience pertinente afin d’être reconnue comme éducatrice qualifiée.

Milieux de garde : Centre de la petite enfance (CPE) en installation ou en milieu familial, garderies, services de garde en milieu scolaire, jardins d’enfants et haltes-garderies