Sciences humaines : Monde et sociétés : les grands défis (avec mathématiques) - 300.M1

Ce cours permettra d’acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension des relations entre les activités humaines et l’espace géographique. L’étude des cartes du monde permettra de prendre conscience de la diversité et de la complexité du monde d’aujourd’hui. Par ses apprentissages, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure d’établir des liens entre les différentes composantes d’un espace géographique (naturelles, économiques, humaines et politiques).

Ce cours propose à l’étudiante ou l’étudiant de mieux comprendre la civilisation dans laquelle il vit par un grand survol des époques de l’histoire de cette civilisation. Tout au long de ce cours, l’étudiant se familiarisera avec les cadres géographiques de la civilisation occidentale et les caractéristiques particulières des périodes-clés. Il rencontrera des personnages célèbres qui ont marqué leur temps voire l’histoire de l’humanité. De grands événements, marquant un tournant historique, feront l’objet d’une étude attentive. Il fera aussi connaissance avec des œuvres d’art porteuses des valeurs de chacune des époques. Finalement, les grandes lignes de force de la civilisation occidentale se dégageront au fur et à mesure que le cours progressera, contribuant ainsi à la compréhension du monde actuel.

Ce cours d’introduction à la science politique permet à l’étudiante ou l’étudiant d’acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension du phénomène de pouvoir inhérent à la vie politique. Ce cours permettra également aux étudiants d’établir des liens entre les systèmes de valeurs et les principes qui guident l’action politique.

Ce cours initiera l’étudiante ou l’étudiant à la recherche en sciences humaines. Il apprendra à effectuer une recherche selon les règles de la méthode scientifique.

Ce cours a pour but de permettre à l’étudiante ou l’étudiant de développer ses habiletés en analyse et en interprétation de l’Histoire et ce, à partir des grands événements de notre époque.  Ce cours permet de relier les événements du monde actuel à ceux d’un passé récent. Sans faire la description détaillée des événements de l’actualité, l’étudiant sera amené à se questionner sur les conséquences à court et long terme d’événements marquants comme la Première Guerre mondiale, la Crise de 1929, la Seconde Guerre mondiale, la Décolonisation et l’émergence du tiers-monde, les Trente Glorieuses, etc. De plus, le cours abordera des thèmes jusque-là peu étudiés, tels l’égalité entre les êtres humains, les développements scientifiques et techniques des cent dernières années et l’émergence de multiples courants artistiques qui ont exprimé le bouleversement des êtres humains face aux défis qu’ils ont rencontrés. Les grandes contestations qui ont secoué l’histoire récente feront aussi l’objet d’une étude. Ce cours permet à l’étudiant d’ancrer les connaissances à acquérir dans un contexte d’actualité rendant tous ces événements passés plus significatifs.  Le développement des compétences propre à l’histoire, amorcé par le cours 330 910 RE Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale, se poursuivra donc par l’étude des faits récents, leur analyse et leur mise en relation avec le monde actuel.

Ce cours  invite l’étudiante ou l’étudiant à murir une réflexion sur les sociétés libérales dont on attribue souvent la prospérité à la libre poursuite de l’intérêt individuel au détriment, parfois, d’une répartition plus égalitaire des revenus. Peut-on lutter contre l’iniquité sans atteindre les ressorts de l’efficacité? Quelles leçons pouvons-nous tirer de plusieurs décennies de politiques de développement économique et de politiques économiques visant à contrer la coexistence de la prospérité et de la pauvreté? Ces leçons s’appliquent-elles encore dans un contexte d’une économie mondialisée?

Ce cours permettra à l’étudiante ou l’étudiant d’identifier les grandes caractéristiques de la société contemporaine et de comprendre les principaux défis et transformations sociales que ce soit sur le plan politique, économique ou culturel.

Ce cours d’application permettra à l’étudiante ou l’étudiant de se familiariser avec des outils et des méthodes d’analyses propres à la géographie et de les utiliser adéquatement dans diverses situations d’analyse du territoire.

Ce cours permettra à l’étudiante ou l’étudiant d’effectuer une démarche d’intégration des connaissances et des habiletés acquises dans sa formation. Les activités d’apprentissage susciteront la responsabilité et la créativité de l’étudiant dans le contexte d’une approche multidisciplinaire des faits et des phénomènes en sciences humaines. La démarche d’intégration se réfère aux concepts et méthodes des cours disciplinaires et des cours de méthodologie déjà suivis.  Constituant l’épreuve synthèse de programme, ce cours permettra aux étudiants de réinvestir leurs apprentissages.

Ce cours permettra à l’étudiante ou l’étudiant d’effectuer une démarche d’intégration des connaissances et des habiletés acquises dans sa formation. Les activités d’apprentissage susciteront la responsabilité et la créativité de l’étudiant dans le contexte d’une approche multidisciplinaire des faits et des phénomènes en sciences humaines. La démarche d’intégration se réfère aux concepts et méthodes des cours disciplinaires et des cours de méthodologie déjà suivis.  Constituant l’épreuve synthèse de programme, ce cours permettra aux étudiants de réinvestir leurs apprentissages.