Paysage et commercialisation en horticulture ornementale - 153.C0

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire qui l’amèneront à s’initier aux nouvelles approches dans le domaine de l’aménagement paysager et à faire des liens avec les problématiques environnementales actuelles qui ont incité les intervenants et les spécialistes à reconsidérer certaines pratiques d’aménagement. Les techniciens en horticulture, pour l’amélioration des conditions environnementales, feront des études de cas de travaux d’aménagements à l’aide de ces nouvelles approches.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire relatifs à la fertilisation.

Ce cours est un complément au cours 101 C23 MO-Reconnaître les insectes et les microorganismes (2e), et il a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire lui permettant d’identifier adéquatement un problème phytosanitaire nécessitant une intervention et d’amorcer une réflexion sur les solutions. Ce cours vise aussi à sensibiliser l’élève aux impacts qu’ont les pesticides sur l’environnement et la santé humaine ainsi qu’aux dangers reliés à leur l’utilisation et ce, dans le respect des lois et règlements.

L’utilisation des pesticides restant une activité courante en horticulture, l’élève apprendra la maîtrise des procédures de sécurité lors de la préparation, de l’application, du suivi et de l’entreposage de pesticides.

Ce cours a pour objectif de fournir à l’élève les concepts et les techniques permettant de communiquer de façon efficace, et ce, peu importe le contexte dans lequel il se trouve, que ce soit à l’interne lors d’échanges avec les employés et les supérieurs ou de façon encore plus extensive, avec la clientèle. Cette approche permettra à l’élève, non seulement de connaître et de comprendre les concepts de la communication, mais de les mettre en pratique dans des situations réelles et ainsi de devenir des communicateurs efficaces.

Ce cours a pour but d’initier l’élève à l’art des jardins. Il lui permettra de concevoir et de dessiner des plans d’aménagement paysager simples.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire nécessaires à l’identification des plantes ligneuses présentes sur le marché québécois et utilisées en aménagement paysager. Une bonne connaissance de ces types de végétaux horticoles ainsi que leurs besoins permettra à l’élève de choisir des plantes adéquates pour composer des aménagements harmonieux et adaptés aux conditions du milieu choisi.

Ce cours est le premier d’une série de deux cours dédiés à l’entretien des végétaux et constituent un cours-année. Dès lors, les deux cours comportent les mêmes objectifs d’apprentissage. Ces cours permettront à l’élève d’établir un bilan de la situation et de l’état des végétaux et d’utiliser des techniques d’entretien, de taille et de tonte adaptées à la situation et la diversité de ceux-ci : plantes ligneuses et herbacées, des plantes aquatiques, des bulbes, gazon et couvre-sol utilisés en aménagement paysager. Les notions de malherbologie seront, de plus, abordées dans ce cours.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire lui permettant, en présence de situations réelles, de faire l’analyse d’une plante ne se développant pas selon les standards attendus et d’apporter les solutions pour prévenir et remédier aux problèmes biotiques et abiotiques rencontrés.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire lui permettant, en présence de situations réelles, de faire l’analyse d’une plante ne se développant pas selon les standards attendus et d’apporter les solutions pour prévenir et remédier aux problèmes biotiques et abiotiques rencontrés.

Ce cours est le deuxième d’une série de trois cours dédiés aux matériaux inertes comportant les mêmes objectifs d’apprentissage. Ces cours permettront à l’élève de planifier, organiser, réaliser et assurer le suivi des travaux de construction à l’aide de matériaux inertes en aménagement paysager avec différentes méthodes et techniques d’usage appropriées et reconnues dans le domaine.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire nécessaires pour apprendre à multiplier des végétaux d’ornement dans une production en serre et à les entretenir du début de la croissance jusqu’à la vente* de ceux-ci. Des techniques de multiplication végétative et sexuée seront utilisées.

Ce cours est le deuxième d’une série de deux cours dédiés à l’entretien des végétaux et constituent un cours-année. Dès lors, les deux cours comportent les mêmes objectifs d’apprentissage. Ces cours permettront à l’élève d’établir un bilan de la situation et de l’état des végétaux et d’utiliser des techniques d’entretien, de taille et de tonte adaptées à la situation et la diversité de ceux-ci : plantes ligneuses et herbacées, des plantes aquatiques, des bulbes, gazon et couvre-sol utilisés en aménagement paysager. Les notions de malherbologie seront, de plus, abordées dans ce cours.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire nécessaires pour établir un contact avec un client potentiel dans le domaine horticole, déterminer ses besoins et lui vendre les produits et services adéquats en utilisant les techniques de promotion, de commercialisation et de marchandisage appropriées à la situation. On y abordera les principes de base du marketing (notions de marché cible, de comportement du consommateur, de fixation des prix et d’adaptation des produits et services) ainsi que les notions et techniques relatives à la vente de produits et de services horticoles (commercialisation et de planification du marchandisage d’une surface de vente).

Ce cours a pour but de permettre à l’élève de maîtriser le processus de design en aménagement paysager, de développer ses capacités en conception et d’appliquer les acquis à des projets réels. Il permettra aussi à l’élève d’améliorer ses habiletés en communication graphique et orale ainsi que sa créativité.

Ce cours est le dernier d’une série de trois cours dédiés aux matériaux inertes comportant les mêmes objectifs d’apprentissage. Ce cours divisé en deux volets, a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire pour, dans un premier temps, planifier, organiser, réaliser et assurer le suivi des travaux de construction à l’aide de matériaux inertes en aménagement paysager de types de rocaille, jardins alpins et jardins aquatiques avec différentes méthodes et techniques d’usage appropriées et reconnues dans le domaine. Dans un deuxième temps, la même approche sera appliquée pour les travaux de construction à l’aide de bois.

Ce cours est le premier d’une série de deux cours dédiés à la planification et coordination d’un espace vert comportant les mêmes objectifs d’apprentissage. Il a pour but de fournir à l’élève, en situation réelle, les savoirs et savoir-faire nécessaires pour planifier, organiser, coordonner et superviser un projet d’aménagement paysager et coordonner une équipe de travail et ce, tout en participant à sa réalisation. Les contextes de développement de ces quatre compétences (planifier, organiser, coordonner et superviser) pourront avoir lieu soit dans la planification, la réalisation, l’entretien d’aménagements paysagers ou d’espaces verts, ou encore le développement d’espaces verts et impliquera une participation active selon le rôle attribué.

Ce cours est le deuxième d’une série de deux cours dédiés à l’implantation des végétaux. Les deux cours comportent les mêmes objectifs. Ces cours permettront à l’élève de planifier, organiser, réaliser et assurer le suivi des travaux d’implantation des végétaux en aménagement paysager avec les différentes méthodes et techniques de plantation des végétaux ligneux, des plantes herbacées, des plantes aquatiques, des bulbes, ainsi que les différentes méthodes et techniques d’engazonnement.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire appropriés sur l’utilisation adéquate des outils informatiques permettant la planification (en partie) d’un projet horticole et la gestion des approvisionnements en stocks du projet.

Ce cours est le deuxième d’une série de deux cours dédiés à la planification et coordination d’un espace vert comportant les mêmes objectifs d’apprentissage. Il a pour but de fournir à l’élève, en situation réelle, les savoirs et savoir-faire nécessaires pour planifier, organiser, coordonner et superviser un projet d’aménagement paysager et coordonner une équipe de travail et ce, tout en participant à sa réalisation. Les contextes de développement de ces quatre compétences (planifier, organiser, coordonner et superviser) pourront avoir lieu soit dans la planification, la réalisation, l’entretien d’aménagements paysagers ou d’espaces verts, ou encore le développement d’espaces verts et impliquera une participation active selon le rôle attribué.

Ce cours fait la synthèse des différentes connaissances, techniques et méthodes acquises tout au long des sessions précédentes qui ont été mises en pratique, en équipe, sur des petits chantiers d’aménagement paysager ou pour l’entretien des végétaux dans des aménagements existants.

Ce projet de fin d’études en milieu de travail favorisera l’intégration à la profession. Il permettra à l’élève d’appliquer des notions du programme de formation. En plus des connaissances acquises, l’élève devra intégrer des techniques spécifiques au milieu de stage. Ce cours est associé à l’épreuve synthèse du programme.

Ce cours permettra à l’élève de développer son esprit d’analyse et de synthèse afin de communiquer des informations, écrites et verbales, de nature horticole lors de son interaction avec les clients. Ce cours est la suite de tous les cours précédents où l’élève a fait l’acquisition de connaissances techniques très diversifiées dans le domaine de l’horticulture.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève, à partir d’un plan d’aménagement paysager, les savoirs et savoir-faire qui lui permettront de procéder à l’estimation des quantités et l’évaluation des coûts des matériaux inertes, des végétaux, de la main d’œuvre et de la machinerie qui sont prévus lors de la conception et utilisés lors de la réalisation d’un projet d’aménagement paysager. L’élève apprendra à produire un devis technique simple, à établir le prix d’un projet à partir de documents existants et de références d’usage dans l’industrie, et à le présenter au client.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire reliés à la mise en marché des produits et services horticoles. L’élève utilisera des outils permettant d’analyser et solutionner des problèmes spécifiques relatifs à la commercialisation d’un produit ou service horticole. Conséquemment, l’élève saura démontrer une prise de décision plus éclairée liée aux variables clés de la réussite commerciale dans ce domaine. Enfin, ce cours lui fournira les savoirs utiles afin d’envisager la possibilité d’une carrière d’entrepreneur dans le domaine horticole.

Ce cours est le deuxième d’une série de deux cours dédiés à la planification et coordination d’un espace vert comportant les mêmes objectifs d’apprentissage. Il a pour but de fournir à l’élève, en situation réelle, les savoirs et savoir-faire nécessaires pour planifier, organiser, coordonner et superviser un projet d’aménagement paysager et coordonner une équipe de travail et ce, tout en participant à sa réalisation. Les contextes de développement de ces quatre compétences (planifier, organiser, coordonner et superviser) pourront avoir lieu soit dans la planification, la réalisation, l’entretien d’aménagements paysagers ou d’espaces verts, ou encore le développement d’espaces verts et impliquera une participation active selon le rôle attribué.

Ce cours fait la synthèse des différentes connaissances, techniques et méthodes acquises tout au long des sessions précédentes qui ont été mises en pratique, en équipe, sur des petits chantiers d’aménagement paysager ou pour l’entretien des végétaux dans des aménagements existants.

Ce cours permettra à l’élève de développer son esprit d’analyse et de synthèse afin de communiquer des informations, écrites et verbales, de nature horticole lors de son interaction avec les clients. Ce cours est la suite de tous les cours précédents où l’élève a fait l’acquisition de connaissances techniques très diversifiées dans le domaine de l’horticulture.

Ce projet de fin d’études en milieu de travail favorisera l’intégration à la profession. Il permettra à l’élève d’appliquer des notions du programme de formation. En plus des connaissances acquises, l’élève devra intégrer des techniques spécifiques au milieu de stage. Ce cours est associé à l’épreuve synthèse du programme.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève, à partir d’un plan d’aménagement paysager, les savoirs et savoir-faire qui lui permettront de procéder à l’estimation des quantités et l’évaluation des coûts des matériaux inertes, des végétaux, de la main d’œuvre et de la machinerie qui sont prévus lors de la conception et utilisés lors de la réalisation d’un projet d’aménagement paysager. L’élève apprendra à produire un devis technique simple, à établir le prix d’un projet à partir de documents existants et de références d’usage dans l’industrie, et à le présenter au client.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire reliés à la mise en marché des produits et services horticoles. L’élève utilisera des outils permettant d’analyser et solutionner des problèmes spécifiques relatifs à la commercialisation d’un produit ou service horticole. Conséquemment, l’élève saura démontrer une prise de décision plus éclairée liée aux variables clés de la réussite commerciale dans ce domaine. Enfin, ce cours lui fournira les savoirs utiles afin d’envisager la possibilité d’une carrière d’entrepreneur dans le domaine horticole.

Ce cours est le deuxième d’une série de deux cours dédiés à la planification et coordination d’un espace vert comportant les mêmes objectifs d’apprentissage. Il a pour but de fournir à l’élève, en situation réelle, les savoirs et savoir-faire nécessaires pour planifier, organiser, coordonner et superviser un projet d’aménagement paysager et coordonner une équipe de travail et ce, tout en participant à sa réalisation. Les contextes de développement de ces quatre compétences (planifier, organiser, coordonner et superviser) pourront avoir lieu soit dans la planification, la réalisation, l’entretien d’aménagements paysagers ou d’espaces verts, ou encore le développement d’espaces verts et impliquera une participation active selon le rôle attribué.

Ce cours fait la synthèse des différentes connaissances, techniques et méthodes acquises tout au long des sessions précédentes qui ont été mises en pratique, en équipe, sur des petits chantiers d’aménagement paysager ou pour l’entretien des végétaux dans des aménagements existants.

Ce projet de fin d’études en milieu de travail favorisera l’intégration à la profession. Il permettra à l’élève d’appliquer des notions du programme de formation. En plus des connaissances acquises, l’élève devra intégrer des techniques spécifiques au milieu de stage. Ce cours est associé à l’épreuve synthèse du programme.

Ce cours permettra à l’élève de développer son esprit d’analyse et de synthèse afin de communiquer des informations, écrites et verbales, de nature horticole lors de son interaction avec les clients. Ce cours est la suite de tous les cours précédents où l’élève a fait l’acquisition de connaissances techniques très diversifiées dans le domaine de l’horticulture.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève, à partir d’un plan d’aménagement paysager, les savoirs et savoir-faire qui lui permettront de procéder à l’estimation des quantités et l’évaluation des coûts des matériaux inertes, des végétaux, de la main d’œuvre et de la machinerie qui sont prévus lors de la conception et utilisés lors de la réalisation d’un projet d’aménagement paysager. L’élève apprendra à produire un devis technique simple, à établir le prix d’un projet à partir de documents existants et de références d’usage dans l’industrie, et à le présenter au client.

Ce cours a pour but de fournir à l’élève les savoirs et savoir-faire reliés à la mise en marché des produits et services horticoles. L’élève utilisera des outils permettant d’analyser et solutionner des problèmes spécifiques relatifs à la commercialisation d’un produit ou service horticole. Conséquemment, l’élève saura démontrer une prise de décision plus éclairée liée aux variables clés de la réussite commerciale dans ce domaine. Enfin, ce cours lui fournira les savoirs utiles afin d’envisager la possibilité d’une carrière d’entrepreneur dans le domaine horticole.